Sự khác biệt chính: Phonics là một phương pháp được sử dụng để dạy kỹ năng đọc. Nó mô tả sự liên kết giữa các chữ cái trong bảng chữ cái và âm thanh được sử dụng trong các ngôn ngữ nói của chúng tôi. Phân tích Phonics còn được gọi là Phonics tiềm ẩn. Trong phương pháp này, chủ yếu là phân tích một âm thanh cụ thể trong một từ hoặc từ được thực hiện. Việc tập trung vào từ hoàn chỉnh trước tiên và sau đó là phân tích được thực hiện với các thành phần khác nhau của từ. Không giống như phonics phân tích, phonics tổng hợp sử dụng pha trộn làm chiến lược đầu tiên. Nó sử dụng cách tiếp cận từng phần trong đó chủ yếu là các âm thanh liên quan đến các chữ cái và kết hợp chữ cái được hiểu, và sau đó các âm thanh được pha trộn để phát âm từ này.
Phân tích Phonics còn được gọi là Phonics tiềm ẩn. Trong phương pháp này, chủ yếu là phân tích âm thanh cụ thể trong một từ hoặc từ được thực hiện. Việc tập trung vào từ hoàn chỉnh chủ yếu và sau đó phân tích được thực hiện với các thành phần khác nhau của từ. Trẻ em tránh phát âm trong cách ly để đoán từ theo cách tiếp cận này. Họ được yêu cầu phân tích quan hệ âm thanh thư sau khi làm quen với từ này.
Quá trình bắt đầu với từ vựng hoàn toàn từ nhìn và đọc sách. Nó cũng sử dụng hình ảnh, chữ cái ban đầu và tín hiệu ngữ cảnh để xác định từ.
Phonics tổng hợp có thể dễ dàng tương phản với phonics phân tích. Không giống như phân tích ngữ âm, nó sử dụng pha trộn làm chiến lược đầu tiên. Nó sử dụng cách tiếp cận từng phần trong đó chủ yếu là các âm thanh liên quan đến các chữ cái và kết hợp chữ cái được hiểu, và sau đó các âm thanh được pha trộn để phát âm từ này.
Do đó, phonics phân tích và tổng hợp có thể được coi là hai cách tiếp cận hoàn toàn khác nhau của Phonics. Phương pháp phân tích tập trung vào các mối quan hệ âm thanh thư trong bối cảnh của toàn bộ từ. Mặt khác, ngữ âm tổng hợp tập trung vào việc dạy chữ và mối quan hệ âm thanh bằng cách phát ra âm thanh tách biệt.
So sánh giữa Phonics phân tích và Phonics tổng hợp:
Phân tích ngữ âm | Phonics tổng hợp | |
Định nghĩa | Phân tích ngữ âm tập trung nhiều hơn vào việc dạy toàn bộ từ trước và sau đó phân tích về các bộ phận cấu thành từ đó. | Trong ngữ âm tổng hợp, âm thanh của các chữ cái và kết hợp chữ cái được dạy trước và sau đó phương pháp được dạy để tạo thành các từ hoàn chỉnh. |
Tiếp cận | Toàn phần | Toàn bộ |
Kỹ thuật | Các họ từ như các nhóm gieo vần được học có chứa các từ được đánh vần tương tự Các từ đơn âm tiết được chia thành khởi phát và rime như tr-ick và fl-ap. Một mẫu chính tả được kết hợp với họ từ đã học trước đó để đọc từ mới. | Âm thanh và đồ thị được dạy. Một grapheme cho mỗi âm thanh được học và sau đó trộn được sử dụng để tạo hoặc hiểu các từ. Ban đầu, nhóm âm thanh chữ cái được dạy, tạo ra nhiều từ ba chữ cái bằng sự kết hợp của riêng chúng. |
Đặc điểm |
|
|
Yếu tố ngữ âm | Nó không bao giờ tách rời khỏi từ | Nó được nhấn mạnh riêng biệt từ. |
